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2004年12月15日の記事

2004/12/15(水)数学(算数)・理科の学力低下

2017/10/12 2:05 雑多なトピック
 中学2年生だけでなく、小学4年生でも「ゆとり教育」の影響で、学力低下が著しいことを*初めて*文部科学省が認めたそうです。
 「理科の授業が面白くない」という小学生は減っているらしいが、「算数(数学)の授業が面白くない」
 という小学生・中学生は増えているそうです。
 算数(数学)は、本来、「直感のひらめき」が重要な学問。
 理科は、「見る・経験する・調べる」が重要な学問。
 理科の授業では「はやく答えおしえて」という本末転倒な反応をする子供が多いとのこと。
 いまに始まったことではなく、「マニュアル無し」では何も出来ない・何もしない社会人が殊に多いことが大きく影響しています。
 そんな状態は、無能な人間が増えることは自明なので、周囲に何と言われようと、
 自分の場合、新人を卒業した頃から、不明点は「自分で調べる」ように仕向けています。
 教えるのは「知識」ではなく、「調べ方・物事の考え方」がせいぜい。
 応用が利かなくなるので、「知識を教える」を積極的にやってはいけないんです。
 読み・書き・そろばん(四則演算)の基礎がないと、以後、どんな教科も詰め込みになってしまうと聞きました。
 商材がひとつ浮かんだですが、売る場所がない・・・